Ieder kind is anders en ieder kind is uniek!
Leeruitdagingen zijn vaak een uiting van een heel ander probleem. Indien ouders en kinderen alleen met deze specifieke uitdaging aan de slag gaan zie je op korte termijn resultaat. Echter op lange termijn zul je zien dat het kind terugvalt in de oude gewoontes. Het onderzoeken en aanpakken van de onderliggende problemen is een must.
Vaak worstelen ouders met onderstaande:
- Waarom luistert mijn kind niet?
- Waarom, moet mijn kind altijd erdoorheen praten?
- Waarom kan mijn kind niet stilzitten als er iets verteld wordt?
- Waarom slaat mijn kind vaak letters en soms zelfs zinnen over?
- Waarom wil mijn kind altijd ergens aan zitten met de handen?
- Waarom spiegelt mijn kind cijfers en letters?
- Waarom lukt klokkijken maar niet?
- Waarom blijft mijn kind spellend lezen?
- Waarom let mijn kind op school niet op, maar thuis wel?
- Waarom loopt mijn hoogbegaafd kind tegen allerlei problemen aan?
- Waarom functioneren kinderen met dyslexie niet allemaal op dezelfde manier?
- Waarom gaat mijn kind ondanks dat het dagelijks oefent niet zichtbaar vooruit in de resultaten?
- Mijn kind is een beelddenker wordt er gezegd, maar waarom werkt de aanpak dan niet?
- Waarom…
Op de vervolg pagina’s ligt ik toe hoe ik met het specifieke uitdaging aan de slag ga en welke methode is daarvoor gebruik. Ik gebruik deze methode altijd in combinatie met een of meer van de volgende behandelmethodes: het integreren van reflexen, bewegingsoefeningen, visuele screening, coördinatie vaardigheden en bepaling van de leerstijl.